Classe virtuelle, vraie expérience : 3 clés pour éviter l’effet “réunion Zoom soporifique”

Si l’on vous dit classe virtuelle, que vous inspire cette modalité pédagogique ?

Sûrement des apprenants sagement dispersés derrière leur ordinateur, à la manière d’écoliers prêts à prendre leurs notes …

Pourtant, la classe virtuelle, c’est bien plus que ça : bien menée, il peut s’agir d’une véritable expérience humaine, où le partage et la co-création de connaissances permet une montée en compétences tout en digital ! La crise Covid étant passée par là, plus de doute, la classe virtuelle est bien installée désormais dans les pratiques formation !

Seulement, pour être véritablement efficace, une classe virtuelle doit répondre à certains critères pédagogiques. C’est ce que nous vous dévoilons dans cet article, où vous découvrirez 3 conseils concrets pour faire de vos classes virtuelles un véritable succès !

1 – Penser interactivité, pour développer la spontanéité

Comme dans une salle de formation en présentiel, la clé d’une classe virtuelle réussie se trouve dans la pédagogie active. Le principe est simple : faire participer vos apprenants, les mobiliser, et co-créer les connaissances et les compétences avec eux, permet de les impliquer dans la formation. N’hésitez donc pas à leur donner la parole, à leur permettre de poser leurs questions et à partager leur expérience.

La clé de la pédagogie active repose également dans la manière dont le formateur se pose en véritable ressource. Dans une classe virtuelle réussie, vous personnalisez l’accompagnement, vous partagez vos trucs et astuces, vos expériences… le tout dans l’objectif de créer de l’enthousiasme et de faciliter les apprentissages. Être formateur à l’ère du digital, c’est fort en expérience humaine !

Interactivité et spontanéité : voilà les clés d’une classe virtuelle réussie.

2 – Alterner temps collectifs et temps d’autonomie

Si, lorsque l’on dit “classe virtuelle”, on imagine aisément un groupe d’apprenants, il faut également ménager des moments en plus petits groupes, pour s’exercer ensemble.

Dispatchez donc vos participants dans des sous-groupes pour mettre en pratique les moments plus théoriques de votre formation : ils peuvent y réaliser des études de cas, ou encore s’entraîner en jeu de rôles à mettre en pratique une technique que vous leur aurez expliquée auparavant. Le formateur, grâce à la magie du digital, peut se déplacer d’un groupe à un autre pour superviser ces ateliers plus opérationnels.

Et qui dit classe virtuelle, dit aussi moments d’autonomie pour chacun des participants. 

 Entre deux séances de formation présentiel, les apprenants ont des “devoirs” pour bien intégrer leurs nouvelles connaissances : il en va de même en classe virtuelle. Créez donc un espace en ligne où vos apprenants auront accès aux supports de formation que vous leur aurez présentés en classe (présentations, contenus téléchargeables), ainsi qu’à des quiz ou à des exercices individuels à faire entre chaque séance.

3 – Choisir une solution technologique adaptée à vos besoins

Pour mettre en place une formation engageante et interactive, il est essentiel de choisir une plateforme adaptée à vos besoins pédagogiques. L’objectif ? Faciliter l’inscription des apprenants, suivre leurs interactions et animer des sessions dynamiques, y compris en petits groupes.

En 2025, la question de l’outil ne se pose plus vraiment.  Beaucoup, bien utilisés, peuvent favoriser une pédagogie active. Mais quitte à faire un petit tour d’horizon (liste complètement non exhaustive, bien sûr) … :

• Zoom Webinars & Breakout Rooms – L’incontournable !  Simplicité d’usage, salles en sous-groupes, sondages, tableaux blancs… Tout y est pour une animation fluide et participative.
• Microsoft Teams : le choix logique si vos équipes travaillent déjà sur Office 365. Parfait pour centraliser échanges, documents, et assurer un suivi au fil de l’eau.
• Butter – L’outil chouchou des animateurs créatifs. Icebreakers, sondages live, quizz intégrés, templates de session : tout est pensé pour booster l’interaction et la spontanéité.
• Klaxoon – Le roi de la collaboration visuelle ! Idéal pour brainstormer à distance, rythmer vos séquences, et faire émerger des idées en groupe grâce à ses boards et challenges interactifs.

Finalement, dans un monde où l’écran nous sépare, créer du lien devient un acte pédagogique fort.  Une classe virtuelle réussie, ce n’est pas qu’un transfert de savoirs : c’est une dynamique, un tempo, une énergie partagée. Ce n’est pas toujours évident au début, on tâtonne, on ajuste.  Mais une fois le bon rythme trouvé, c’est tout un collectif qui se met en mouvement. 

Parce qu’au fond, former à distance, ce n’est pas “faire moins bien” : c’est juste “faire autrement”. N’est ce pas ?